听课评课记录

一、听课：

1、内容：少年拳

2、执教者：王今

3、课堂教学实况：

准备部分：1）、队列队形（三面转法、四列横队成八列横队）

          2）、慢跑：蜗牛形跑

          3）、复习武术操：英雄少年

基本部分：1）、随意两人斗牛赛（练习腿部力量及平衡能力）

          2）、拳法：马步冲拳、双冲拳，左弓步冲拳，马步架打

          3）、腿法：蹬踢腿，弹踢腿，（讲解示范，说明二者区别，练习、结

              合垫步练习，）

          4）、学习少年拳

          5）、分组练习：去贴有图解的相应位置进行练习（自主学习与提高看

              图能力 ）

          6）、四个方向的练习（空间感知能力的培养）

          7）、竹蜻蜓：培养学生在旋转的过程中能保持一定的空间方位感（从

               一人到两人再到多人）

结束部分：1）、放松操

          2）、总结本课

评课：

1、整堂课教学流程非常流畅，在教学语言的把握上体现出于学生的亲密无间，能够有效激励学生自主练习，能在看图练习的环节上教学效果突出，在示范与指导中，示范动作到位，示范位置的正面示范与侧面示范充分考虑到学生观察示范的角度，从而使每个学生都能看清并看明白示范动作。在指导学生过程中能明显感受到教师传递给学生的武术的精气神。学生在观察图示中练习，边思考，边练习，大大提高了练习的效率。王老师的课堂充满了激励性的评价，让学生在不断的鼓励与肯定的眼神中快乐地学习。让我影响最深刻的还是四个方向的练习与竹蜻蜓游戏，能够很好地培养学生的方位感，因而不会因为一些学生换了个方向就不知道动作该朝哪个方向做了，竹蜻蜓也是同样的道理，在不断的旋转过程中依旧能找到正确的方向对提高学生的协调能力具有重要意义。